INVITACION: Seminario Internacional / Oscilaciones, Predictive Coding y otros Modelos Computacionales en Neurociencia Cognitiva
Categoría: Noticias
Miembro de la SCP se adjudica fondo en Concurso para proyectos Covid-19
Nuestro miembro Alejandro Díaz Mujica (Universidad de Concepción) se adjudicó uno de los 63 fondos asignados en el Concurso para la Asignación Rápida de Recursos para Proyectos de Investigación sobre el Coronavirus (Covid-19) que fueron entregados por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID).
El proyecto se titula “Desarrollo e implementación de procedimientos docentes para facilitar la disposición al aprendizaje en condiciones de distanciamiento físico por pandemia de Covid-19, en asignaturas de primer año universitario con mediano o alto riesgo de fracaso”
Con este proyecto se busca adaptar un entrenamiento para que el profesorado en sus asignaturas, y en una línea de promoción de abordajes profundos y de aprendizaje autorregulado, acompañe y retroalimente a sus estudiantes para identificar propósitos y metas de estudio, evaluar la distribución del tiempo de la asignatura, definir un horario semanal de actividades, elaborar lista de tareas por hacer, priorizar compromisos, aplicar estrategias para aprovechar su tiempo en la clase virtual, planificar el estudio extra-clases, preparar evaluaciones y cuidar las horas de sueño.
Específicamente, se adaptarán los procedimientos y la retroalimentación: (1) del programa de entrenamiento docente, y (b) de la aplicación móvil para estudiantes. Ambos previamente elaborados (para modalidad presencial) en el Proyecto FONDEF ID17I10393. Se adaptará y validará este material para ser empleado en modalidades de educación virtual o semi virtual, con distanciamiento físico en la pandemia Covid-19.
El trabajo será efectuado conjuntamente por un equipo especializado en recursos didácticos informáticos, y 20 psicólogas y psicólogos de 13 universidades de Latinoamérica, España y Portugal.
Es posible obtener más información sobre la adjudicación del concurso ingresando al siguiente enlace https://www.anid.cl/concursos/concurso/?id=379
Construal Level International Multilab Replication Project
El Construal Level International Multilab Replication Project es una iniciativa llevada a cabo por investigadores a en distintos lugares del mundo que buscan replicar estudios sobre la “construal level theory”. Actualmente se encuentran buscando colaboradores en el mundo.
Para más información, se puede ingresar a https://climr.org/
Solicitud de Contribuciones para revista Praxis y Culturas Psi
La revista Praxis y Culturas Psi invita a todos los interesados a enviar sus contribuciones.
Más información en el documento y en el portal de la revista
Sobre la Red de Sociedad Científicas
Red de Sociedades Científicas
La Red de Sociedades Científicas surge como una iniciativa espontánea para aglutinar a las distintas sociedades científicas del país, de manera de consensuar algunos criterios básicos sobre la actividad científica en el país, y desarrollar una voz unitaria que realce el rol de la investigación científica para el desarrollo del país.
En octubre de 2019, un total de 32 Sociedades Científicas decidimos reunirnos con el fin de abordar desde nuestra perspectiva los desafíos que el estallido social estaba planteando a la sociedad chilena. Fue un intercambio de ideas e impresiones que además hicimos llegar al Ministerio de Ciencia, como un llamado de atención a los problemas que el país venía acumulando.
La red se encuentra en la actualidad discutiendo los términos de su organización y el alcance de su labor. Existe acuerdo respecto a que la red debe ser una instancia inclusiva y participativa para quienes se abocan al desarrollo de la ciencia en Chile.
Reuniones de la Red de Sociedades Científicas con ANID
Se han realizado alrededor de 3 reuniones entre la Red de Sociedades Científicas y la ANID, donde se han discutido distintos aspectos relacionados con el funcionamiento de la Agencia y el aporte que las distintas sociedades científicas pueden hacer al desarrollo de la institucionalidad científica del país. La directora de ANID, Aisen Etcheverry, así como la directora de Fondecyt, Alejandra Vidales, se han mostrado muy receptivas a las propuestas levantadas por los representantes de las distintas sociedades científicas. Existe la disposición a seguir colaborando activamente, de manera que se produzca una sinergia entre la actividad científica y el marco que la regula. Pensamos que esta colaboración requiere de un cambio cultural de largo plazo que puedan eventualmente impactar en la regulación de la actividad científica.
Ejecución de Proyectos durante el Presente Año
En virtud de las dificultades de ejecución (por ejemplo, imposibilidad de recolectar datos en colegios, centros de salud, visitas de investigadores, etc.) que están teniendo los investigadores con proyectos vigentes durante este año, se sugiere enviar una carta al grupo de estudio de Fondecyt exponiendo cada caso en particular y explicitando las dificultades en la ejecución y las solicitudes específicas respecto a postergación de etapas, objetivos o gastos comprometidos para el próximo año.
Extensión de Plazo para Postulación y Revisión de Proyectos Fondecyt
ANID accedió a la solicitud de l Rede de Sociedades Científicas para extender el plazo de postulación a los proyectos Fondecyt regulares: 30 de junio para IRs, 7 de julio para instituciones.
Como contraparte, la Red de Sociedades Científica se ha comprometido a apoyar la evaluación de proyectos por parte de sus miembros. Esta es una instancia fundamental en el proceso de asignación de recursos, por lo que como SCP nos parece fundamental que nuestras y nuestros miembros se involucren en el proceso de evaluación de pares, cuando esto sea requerido.
Durante la última reunión se ha discutido también las distintas modalidades de evaluación y posibles cambios que se podrían hacer en el proceso a futuro.
Documento Presentado por Aisén Etcheverry, Directora de ANID, en Reunión con Red de Sociedades Científicas.
Cuenta Pública del Ministro de Ciencia y Repriorización de Recursos del Ministerio de Ciencia.
Acceso a la cuenta pública del Ministro de Ciencia:
Información sobre la repriorización de recursos del ministerio:
(https://www.anid.cl/2020/04/27/ministerio-de-ciencia-anuncia-repriorizacion-de-recursos-y-actualizacion-de-concursos-de-anid-por-crisis-sanitaria/).
Postergación Congreso SCP
Estimadas y estimados socias y socios de la SCP,
En virtud de la condición sanitaria actual del país, y de la incierta evolución futura de la pandemia, la SCP en conjunto con el comité organizador, hemos decidido postergar la realización del VII Congreso de nuestra sociedad. Esperamos que el congreso pueda ser reprogramado para octubre o noviembre de este año. Informaremos oportunamente de la reprogramación.
Lamentamos esta postergación y entendemos que esto pueda representar un problema para quienes ya habían comprado pasajes con fondos de proyectos. Sin embargo, la situación actual nos obliga actuar responsablemente para contribuir a la contención de la epidemia.
Comité Organizador del VII Congreso SCP
Directiva Sociedad Científica de Psicología de Chile
Fondos de ayuda a la organización de eventos científicos 2020
Con el objetivo de fomentar la generación de espacios
colaborativos de discusión, y potenciar así los estándares de calidad en el desarrollo científico de nuestra disciplina, la SCP pone a disposición de sus socios
el concurso de Fondos de Ayuda a la Organización de Eventos Científicos.
El monto total del fondo disponible para el concurso del 2020 es de $1.200.000, el que será distribuido entre las postulaciones aceptadas
con un máximo de $400.000
pesos por postulación. Esta iniciativa
está pensada como un complemento a fuentes
primarias de financiamiento.
Aquellos eventos científicos que hayan
recibido el fondo de ayuda a la organización de eventos científicos, recibirán difusión por parte de la SCP en su página web y en otras redes sociales.
En los casos en que el evento contemple pago para la inscripción de los participantes, se espera que los miembros de la SCP reciban
un descuento en el valor de la inscripción.
Requisitos para la postulación:
Podrán concursar todos los miembros titulares que vayan a organizar un evento científico durante el año 2020 con el patrocinio de la SCP.
-Pasajes
-Alojamiento
-Arriendos (equipos, salones, traductores)
-Difusión
Los socios que deseen concursar, deberán encontrarse al día en sus cuotas, incluido el año 2020.
Los fondos pueden ser destinados al financiamiento parcial de los gastos de organización del evento científico, tales como:
Los organizadores de eventos que cuenten con el financiamiento de la SCP se comprometen a extender la invitación
a los socios
de la SCP en condiciones preferentes (por ejemplo, inscripción reducida), lo cual se valorará en la evaluación de la propuesta.
Un socio no podrá presentar más de una postulación al año y tampoco se aceptará más de una postulación por evento.
La organización del evento se compromete
a reconocer el apoyo financiero
otorgado por la SCP y a facilitar
las actividades de difusión
de la Sociedad durante la realización del evento.
Para postular,
se deberá hacer envío de la Ficha de Postulación adjunta al correo sociedadcientificadepsicologia@gmail.com, antes del 15 de marzo del 2020. En el caso que no se reciban propuestas o no se alcance
a asignar el monto total disponible, se extenderá el
período de recepción de antecedentes hasta completar el presupuesto asignado.
Los resultados del concurso serán entregados el día 16 de abril, en el contexto del VII Congreso de la SCP.
MIEMBROS DE LA SCP GANADORES DEL CONCURSO FONDECYT REGULAR 2020
La SCP felicita a 8 miembros que recibieron financiamiento para sus proyectos Fondecyt en el concurso 2020
Investigador Principal: Paulo Barraza Rodríguez, CIAE e Instituto de Estudios Avanzados en Educación (IE), Universidad de Chile.
Título: Enseñando con el cerebro en mente: correlatos cognitivos y neurales del enseñar.
Resumen: Enseñar es una habilidad cognitiva compleja, con un alto valor adaptativo y fundamental para la vida en sociedad. A pesar de su importancia, esta habilidad cognitiva ha recibido relativamente poca atención desde la neurociencia cognitiva, de modo que los mecanismos neurocognitivos que soportan la habilidad de enseñar son en gran parte desconocidos. El objetivo principal de este proyecto es estudiar funciones cognitivas y marcadores neuronales que caracterizan a docentes altamente proficientes, en comparación con docentes con desempeño regular y con adultos no-docentes.
Investigador Principal: Christian Berger, Pontificia Universidad Católica de Chile
Título: Conductas proambientales y prosociales en estudiantes chilenos: Comprendiendo su dimensión moral y ciudadana
Resumen: El proyecto busca comprender los procesos que facilitan la aparición de orientaciones y conductas proambientales y prosociales en adolescentes chilenos, entendiendo ambas como conductas ancladas en una noción de ciudadanía y con una dimensión moral. Se utilizará una metodología mixta, considerando un estudio panel, un estudio de experiencias educacionales orientadas a estos fines, y un estudio experimental enfocado en relaciones de pares en torno a la proambientalidad y prosocialidad.
Investigador Principal: Alejandra Caqueo Urízar, Universidad de Tarapacá
Título: “Evolución en indicadores de recuperación en pacientes con Esquizofrenia: Un estudio longitudinal”.
Resumen: El objetivo del estudio es establecer la evolución de la recuperación clínica (sintomatología y hospitalización) y psicosocial (funcionamiento social, calidad de vida y autoestigma), a partir de la adherencia al tratamiento y características relevantes del paciente (ajuste premórbido, severidad de déficits cognitivos, duración de las psicosis no tratadas, abuso de sustancias y vulnerabilidad a la ansiedad) y su entorno (involucramiento familiar y apoyo social), en pacientes con EQZ, usuarios de los Servicios de Salud Mental Públicos de la Región de Arica y Parinacota.
Investigador Principal: Rodrigo A. Cárcamo, Universidad de Magallanes
Título: Configuración de apego infantil con padre y madre y su relación con el bienestar psicológico y fisiológico.
Resumen: Los niños/as desarrollan un vínculo de apego tanto con la madre como con el padre. El estudio pretende responder si el comportamiento prosocial, psicopatología infantil y regulación del estrés fisiológico se benefician de una configuración de apego segura con ambos padres más que de uno solo (hipótesis aditiva), o si jerárquicamente un vínculo es más importante que el otro en distintos resultados del desarrollo (hipótesis jerárquica). Una propuesta multicéntrica entre la Universidad de Magallanes, Universidad de Talca y Universidad del Desarrollo participarán en la recolección de datos y procedimientos para la evaluación de estas hipótesis.
Investigador Principal: Germán Gálvez García, Universidad de La Frontera.
Título: Control Inhibitorio y Flexibilidad Cognitiva: Efectos de la Estimulación Vagal Transcutánea
Resumen: En este proyecto de investigación estudiaremos si el Control Inhibitorio y la Flexibilidad Cognitiva son mejorados mediante la aplicación de Estimulación Vagal Transcutánea. Todo ello en conducta motora simple (e.g., acción de alcance de objetos) o compleja (e.g., conducción de un automóvil). Se espera que los resultados ayuden a establecer las bases teóricas para por ejemplo, programas de intervención clínica en adicciones.
Investigador Principal: Roberto González G., Pontificia Universidad Católica de Chile.
Título: Conviviendo en diversidad: el rol de las normas y de las oportunidades de contacto en la promoción de cohesión social en barrios multiculturales.
Resumen: El proyecto propone diseñar e implementar durante cuatro años, un experimento de campo en población adulta, en tres comunas de Santiago con alta densidad y diversidad cultural (Independencia, Santiago y Estación Central), orientado a influir en las normas subjetivas pro-contacto y en las oportunidades de encuentro en los barrios que viven grupos inmigrantes (N=1000) y población chilena (N=1000), con el propósito de a) estimular un incremento en la cantidad, frecuencia y calidad del contacto intergrupal en los barrios y, a través de esta vía, b) estimular actitudes intergrupales positivas (ej. aumento de la confianza, reducción prejuicio), c) estimular mejores niveles de bienestar psicosocial (ej. bienestar subjetivo, identificación con el barrio) y d) disminuir la segregación socio-espacial.
Investigador Principal: Edmundo Kronmüller Rioseco, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Título: ¿Cómo sé a qué te refieres? Estudio de los mecanismos cognitivos a la base de la comprensión mutua durante el diálogo.
Resumen: El proyecto explorará las bases cognitivas de la comprensión mutua durante el diálogo desde una perspectiva interdisciplinaria, involucrando a la filosofía analítica, la lingüística, la psicología experimental, la neurociencia y la inteligencia artificial. Se evaluarán tres aproximaciones teóricas: el modelo de la toma de perspectiva colaborativa, el modelo del alineamiento interactivo y un nuevo modelo, basado en lo que se ha llamado mentalización simulativa, y que es desarrollado en este proyecto. Para todas estas alternativas teóricas, se examinarán sus fundamentos conceptuales y sustento empírico, para luego formalizar y modelar computacionalmente sus principales elementos.
Investigador Principal: José Antonio Muñoz Reyes, Laboratorio de Comportamiento Animal y Humano, Centro de Estudios Avanzados, Universidad de Playa Ancha.
Título: Comprendiendo el posicionamiento estratégico de las mujeres en el conflicto intergrupo. Una reevaluación crítica, experimental y evolucionista de la Hipótesis del Macho Guerrero.
Resumen: Existen vacíos en torno a la forma en que se ha estudiado el conflicto intergrupo en nuestra especie. Esto ha llevado a la construcción de una propuesta teórica que explica de manera muy acabada las motivaciones masculinas para participar de dichos conflictos, pero que reduce a las mujeres únicamente a un rol pasivo o defensivo. El proyecto tiene como principal objetivo el utilizar un paradigma experimental, bajo un enfoque psicobiológico, para comprender la manera en que las mujeres interactúan en conflictos entre grupos. Con esta propuesta experimental, se buscará generar datos objetivos y claros, que abran una línea de trabajo hacia una comprensión más acabada y menos sexo-específica, de lo que ha sido hasta ahora el estudio del conflicto entre grupos de personas.