Doctor en Psicología Organizacional de la Universidad de Texas A&M. Me desempeño como profesor e investigador de la Escuela de Psicología de la Universidad Adolfo Ibáñez donde imparto cursos de investigación cuantitativa y psicometría a nivel de pregrado, y de entrenamiento y selección de personas a nivel de postgrado. En Marzo de 2015 inicié el […]
Es Ph.D. en Ciencias Cognitivas y del Comportamiento de la Universidad Estatal de Nueva York, en Binghamton; Master of Science en Psicología de la misma universidad. Licenciado en Psicología y Psicólogo de la Universidad de Chile. Actualmente se desempeña como Profesor Asistente en el Departamento de Psicología de la Universidad de Chile. Fue Presidente (2016-2018) […]
Doctora en Psicología Clínica y de la Salud (Universidad de Barcelona, 2008). Soy actualmente Profesor Titular del Departamento de Psicología de la Universidad de La Frontera, Temuco, Chile, donde me he desempeñado desde 1983. Imparto docencia en psicología de la personalidad y evaluación psicológica clínica a nivel de pre y postgrado (licenciatura, magíster y doctorado […]
Mi investigación se centra en los mecanismos que regulan el aprendizaje asociativo simple. Estas formas de aprendizaje son comunes a todas las especies, se adquieren de manera automática, implícita e inconsciente y resultan fundamentales para la supervivencia. A través de estos procesos, que comúnmente involucran el condicionamiento clásico, operante y habituación, los seres vivos adquieren […]
Doctora en Psicóloga por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Profesora Asistente de la carrera de Psicología e Investigadora adscrita al Instituto de Estudios Sociales y Humanísticos de la Universidad Autónoma de Chile.
Soy Profesor Titular de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Obtuve mi doctorado en Psicología en Yale University. Mi formación de pregrado la realicé en la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde estudié tanto Psicología como Sociología. He desarrollado investigación sobre diferencias individuales en creatividad, pensamiento crítico, y «habilidades del […]