Fernando P. Ponce
Premio otorgado a la tesis titulada “Análisis empírico y teórico del efecto de redacción en la medición de diferencias individuales” del Programa de Doctorado en Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Supervisor: Álvaro Vergés (Escuela de Psicología)
Nicolás Marchant Ahumada
Premio otorgado a la tesis titulada “Adaptive Categorization in Context: From Association to Causality” del Programa de Doctorado en Neurociencia Social y Cognición de la Universidad Adolfo Ibáñez, Chile.
Supervisor: Sergio Chaigneau (Escuela de Psicología)
Alfonso Urzúa Morales
Alfonso Urzúa Morales
Profesor Titular de la Universidad Católica del Norte
Psicólogo (Universidad de Tarapacá)
Doctor en Psicología Clínica y de la Salud (Universitat de Barcelona)
Matías Rodriguez Rivas
Premio otorgado a la tesis titulada “Diseño, implementación y evaluación de intervenciones tecnológicas para reducir el estigma en estudiantes universitarios hacia las personas con trastorno mental grave” del Programa de Doctorado en Ciencias Médicas de la Universidad de Almería, España.
Supervisor: Adolfo Cangas Díaz (Departamento de Psicología)
Héctor Betancourt Mainhard
Héctor Betancourt Mainhard
Distinguished Professor de la Loma Linda University
Profesor Titular de la Universidad de La Frontera
Psicólogo (Pontificia Universidad Católica de Chile)
Doctor en Psicología Social y Personalidad (University of California Los Angeles)
María Inés Winkler
María Inés Winkler
Profesora Titular de la Universidad de Santiago de Chile
Psicóloga (Pontificia Universidad Católica de Chile)
Doctora en Estudios Americanos (Universidad de Santiago de Chile)
Darío Páez Rovira
Darío Páez Rovira
Catedrático de la Euskal Herriko Unibertsitatea
Psicólogo (Katholieke Universiteit Leuven)
Doctor en Psicología (Katholieke Universiteit Leuven)
Antonio Mladinic Alonso
Antonio Mladinic Alonso
Profesor Titular de la Pontificia Universidad Católica de Chile
Psicólogo (Universidad de Chile)
Doctor en Psicología (Purdue University)
Mónica Larrea (Mónica L. Rodríguez)
Egresada de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile en 1978, la Dra. Mónica Larrea Rodríguez se consolidó como una figura pionera, forjando una destacada carrera académica internacional en Estados Unidos, donde residió durante 35 años. En una época en la que pocos psicólogos chilenos emprendían ese camino, Mónica abrió puertas a la investigación de vanguardia.
Tras iniciar su doctorado en SUNY Stony Brook en 1980, realizó una beca postdoctoral en la Columbia University. Fue allí, en el laboratorio de Walter Mischel, donde Mónica (publicando como Rodríguez) fue coautora de un artículo que se convertiría en un pilar de la disciplina. Su publicación en la prestigiosa revista Science (Mischel, Shoda & Rodríguez, 1989) es, hasta el día de hoy, una lectura obligada a nivel mundial para quienes estudian la demora de la gratificación y los procesos de autorregulación.
Posteriormente, se integró como profesora en la facultad de SUNY en Albany, donde desarrolló el resto de su influyente carrera. Su investigación se centró en los procesos de autorregulación, el rol de la interacción madre-hijo y los factores cognitivos y emocionales que los sustentan. Este trabajo le valió importantes distinciones, entre ellas el Fellow del William T. Grant Faculty Scholar Program y el Millennium Senior Scholar, otorgado por la Society for Research in Child Development.
El legado de Mónica tiene un doble impacto. Por un lado, su contribución científica es excepcional, al ostentar la rara distinción de ser una de las pocas, si no la única, psicóloga chilena en publicar en Science. Por otro lado, mantuvo siempre un vínculo activo con Chile, regresando a la EPUC a fines de los 80 para compartir sus avanzadas investigaciones. Además, fue una apasionada defensora de la política social, dedicando esfuerzos al desarrollo de las minorías étnicas, especialmente de niños y jóvenes, y a la promoción de los derechos de las mujeres.