Autor: ciencia2018

Nerea Aldunate Ruff

MIEMBRO TITULAR
Pontificia Universidad Católica de Chile

Me formé en psicología en la PUC, donde hice la licenciatura y el doctorado en psicología. He trabajado en investigación sobre los factores contextuales que se integran en la comprensión del lenguaje, en la percepción de emociones y sus correlatos electrofisiológicos, a través del estudio de los Potenciales Evocados (ERPs). En el trabajo de tesis doctoral, realicé una investigación sobre el efecto que tiene la actitud de la persona en la comprensión del lenguaje metafórico y en los ERPs. Trabajé como postdoc en CITIAPS-USACH donde empecé a estudiar el procesamiento del lenguaje y las emociones en el contexto de la comunicación mediada por computador, y posteriormente trabajé como profesora asistente en la Escuela de Psicología de la USACH, tras la adjudicación de un Proyecto de Inserción a la Academia de CONICYT-PAI. En la actualidad, me encuentro como profesora asociada en la Escuela de Psicología de la PUC, desarrollando investigación en el Laboratorio de Psicología Experimental y Neurociencias sobre percepción de emociones y de violencia, comprensión del lenguaje y comunicación mediada por computador, con técnicas electrofisiológicas.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:
Procesamiento del Lenguaje, Emocional y Comunicación, y sus correlatos electrofisiológicos

CORREO DE CONTACTO:
npalduna@uc.cl

CONOCE MÁS SOBRE SU INVESTIGACIÓN:

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Catalina Santa Cruz Leyton (Centro de Justicia Educacional) / Adjunto

Mi trayectoria académica ha estado ligada al desarrollo de precursores del aprendizaje en la primera infancia. Mi tesis de doctorado tuvo como objetivo evaluar el poder de una motivación guiada en el desempeño de tareas de funciones ejecutivas. Actualmente dirijo una investigación que tiene como objetivo estudiar precursores de aprendizaje de lectura y aritmética y establecer trayectorias de aprendizaje para niños de 5 a 8 años sordos, ciegos y niños de desarrollo típico. Me interesa la generación de políticas públicas en educación, la medición responsable de habilidades- Desde el año 2011 trabajo en el Comité de Redacción del Journal ISI “Estudios de Psicología” y realizo clases en pregrado de la PUC sobre Procesos Psicológicos Básicos.

Marcela Rodríguez (Universidad de La Frontera) / Adjunto

Psicóloga, Diplomado de Formación Docente en Educación Superior Universidad de La Frontera (2017), y candidata a doctora en Psicología. Con 18 años de experiencia en el ejercicio de la Docencia en Educación superior y los últimos 6 años en el Departamento Psicología UFRO. Actualmente Investigadora Responsable Proyecto DIUFRO INI17-006: Exploración de propiedades psicométricas de WISC V en escolares rurales de la Araucanía (2017-2019) Desarrollo de proyecto de tesis Doctoral “Validez estructural y análisis de sesgo, de la Escala de Inteligencia de Wechsler para niños, quinta edición versión chilena,
en una muestra de escolares rurales de La Araucanía” (2018-2020) Experiencia Profesional en el contexto de vulneración de derechos de Infancia y Adolescencia, en instituciones colaboradoras de SENAME. Principal área de interés actual en investigación: pertinencia cultural de los instrumentos de evaluación cognitiva

Margarita Cancino Andrade (Universidad de La Frontera) / Adjunta

Investigadora Postdoctoral del Departamento de Psicología en la Universidad de La Frontera. Su área de interés es el funcionamiento cognitivo, especialmente los factores de riesgo y precursores del deterioro cognitivo. Actualmente trabaja en la identificación de factores psicológicos y de riesgo cardiovascular en el curso y progresión de alteraciones del funcionamiento cognitivo en adultos y personas mayores. El objetivo de su programa de investigación es identificar factores que permitan optimizar la salud, capacidad cognitiva y el bienestar de las personas. Parte importante del trabajo de esta investigadora es realizar actividades de divulgación científica.

José Sandoval (Universidad del Bío Bío) / Adjunto

Doctor en Psicología, magister en ciencias sociales y diplomado en investigación psicosocial cualitativa y cuantitativa. He realizado estancias de investigación en geografía humana en la Universidad Nacional Autónoma de México. Actualmente me encuentro afiliado al Departamento de Ciencias Sociales y al centro de estudios Ñuble de la Universidad del Bío Bío. He centrado mi línea de investigación en dos áreas particulares i) análisis de capacidades de afrontamiento individuales y colectivas ante el proceso de riesgo-desastre socionatural y ii) vulnerabilidad social en contextos educativos. Actualmente me encuentro interesado en el análisis de la resiliencia en el campo medioambiental.

Mariela Andrades Tobar (Universidad Central) / Adjunta

Doctora en psicología clínica y forense de la Universidad Complutense de Madrid, España. Máster en psicología aplicada a contextos educativos, Universidad Complutense de Madrid. Académica e investigadora de la Universidad Central de Chile. Su investigación se ha enfocado en respuestas psicológicas después de experiencias traumáticas. Ha estudiado la sintomatología postraumática y el crecimiento postraumático en niños y adolescentes afectados por desastres naturales, utilizando datos longitudinales. Recientemente, investiga sintomatología postraumática y técnicas de afrontamiento a partir del “estallido social en Chile”.

Nelson Valdés (Universidad Santo Tomás) / Titular

Obtuve el grado de Magíster en Psicología Clínica en la PUC (2004), pasé a formar parte, como Ayudante de Investigación EN 3 Proyectos Fondecyt sucesivos a cargo de la Doctora Mariane Krause. Esta experiencia me permitió postular y ser aceptado en el Programa de Doctorado en Psicoterapia (2007), el cual finalicé en el 2012, y obtuve el “Premio de Excelencia en Tesis Doctoral en el área de Personas, Comunicación y Sociedad”, por parte de la VRI-UC en el marco del Colegio de Programas Doctorales. En el 2013 me adjudiqué el Proyecto Fondecyt Postdoctoral N°3130367, y empiezo a hacerme cargo de la Unidad de Investigación del Instituto Médico Schilkrut (2012-2018). Tengo el rol de Investigador Adjunto en distintas agrupaciones nacionales (MIDAP, Conicyt-REDES17, y CIPsi. He realizado docencia, tanto en ramos de Pre y Post-grado. Actualmente formo parte de la planta académica de la Escuela de Psicología de la UST.

Jorge Varela (Universidad del Desarrollo / Titular

Profesor asistente Facultad de Psicología, Universidad del Desarrollo. Mis intereses de investigación se centran en identificar factores protectores del contexto escolar que se vinculen con el desarrollo de diferentes conductas de agresión, tales como violencia escolar, acoso escolar y acoso escolar cibernético en niños y adoslescentes. En términos generales, me interesa relevar aspectos de las escuelas que puedan ser resilientes para diferentes conductas de riesgo, en niños, niñas y adolescentes, para impactar positivamente en un desarrollo más integral. Mis estudios han usado datos chilenos, pero también he podido trabajar en colaboración con invesigadores de otros países, comparando factores protectores y de riesgo en adolescentes.

Postergación Congreso SCP

Estimadas y estimados socias y socios de la SCP,

En virtud de la condición sanitaria actual del país, y de la incierta evolución futura de la pandemia, la SCP en conjunto con el comité organizador, hemos decidido postergar la realización del VII Congreso de nuestra sociedad. Esperamos que el congreso pueda ser reprogramado para octubre o noviembre de este año. Informaremos oportunamente de la reprogramación.

Lamentamos esta postergación y entendemos que esto pueda representar un problema para quienes ya habían comprado pasajes con fondos de proyectos. Sin embargo, la situación actual nos obliga actuar responsablemente para contribuir a la contención de la epidemia.

Comité Organizador del VII Congreso SCP

Directiva Sociedad Científica de Psicología de Chile